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CAcert à l'école

Matériel d'enseignement

Sécurité dans le trafic des courriels ou l'utilisation de certificats peut également faire l'objet de l'enseignement dans les écoles. Cette page est une bibliothèque de documents pédagogiques sur le sujet.

• Petites histoires que l’on ne souhaiterait pas vivre (bandes déssinées)

École primaire (années 1-6)

École primaire, École élémentaire, CP, CE, CM

• Vinz et Lou sur Internet années 2-6
  éducation critique des 7-12 ans aux nouveaux médias

• Les bonnes pratiques et les réflexes à adopter pour protéger sa vie privée sur Internet

École secondaire (années 5-10)

École secondaire, Cycle d'orientation, Cycle inférieure, Premier cycle

• 2025 ex machina années 6-11
  Ateliers de sensibilisations aux principaux usages de l'Internet chez les jeunes, notamment dans le cadre du B2i. Le programme propose des ressources pédagogiques en ligne pour chaque épisode.

• L'isoloir Citoyenneté et numérique années 8-13
  Alors que notre société vit une «transformation numérique» dont la portée et les conséquences sont loin d'être comprises et maîtrisées, l’Isoloir /Citoyenneté & Numérique se propose de mettre en débat avec les jeunes quelques-unes des grandes questions auxquelles même les adultes n’ont pas encore trouvé toutes les réponses.

• Les bonnes pratiques et les réflexes à adopter pour protéger sa vie privée sur Internet

• Cryptographie élémentaire pour le Cycle 4 (années 7-9), env. 6 leçons

Gymnase, Collège, Lycée, Cycle supérieur, Second cycle (années 9-13)

• 2025 ex machina années 6-11
  Ateliers de sensibilisations aux principaux usages de l'Internet chez les jeunes, notamment dans le cadre du B2i. Le programme propose des ressources pédagogiques en ligne pour chaque épisode.

• L'isoloir Citoyenneté et numérique années 8-13
  Alors que notre société vit une «transformation numérique» dont la portée et les conséquences sont loin d'être comprises et maîtrisées, l’Isoloir /Citoyenneté & Numérique se propose de mettre en débat avec les jeunes quelques-unes des grandes questions auxquelles même les adultes n’ont pas encore trouvé toutes les réponses. *

• Les mineurs peuvent devenir auditeurs CAcert, mais ne peuvent jamais attribuer plus de 10 points. Voir la directive PoJAM.

  • Exercice pratique pour les élèves du secondaire sur Cryptage/Certificats : "Améliore le programme de messagerie électronique sur ton PC personnel de manière à pouvoir signer et crypter les e-mails. Tu peux utiliser Thunderbird avec l'extension Enigmail ou un autre programme. Veille à ce que ton nom figure dans le certificat. Envoie un e-mail signé à l'enseignant. Échange les clés avec lui. Envoie (xyz) crypté à ton enseignant. La tâche est accomplie lorsque l'enseignant reçoit un e-mail signé et un e-mail crypté avec ton nom dans le certificat avant le x.x.x".

  • Dans certains cas, un approfondissement ou un arrière-plan plus technique est souhaité. Une approche pratique menant à la théorie serait : "Lis le wiki de CAcert pour te familiariser avec le sujet (selon l'année, il faut encore concrétiser un peu ou indiquer une page d'accueil, par exemple le manuel de l'Assurer). Passe l'examen d'assesseur (CATS) sur cats.cacert.org. Si tu échoues, analyse les commentaires sur la page des résultats. Répétez l'examen. Dès que tu as réussi l'examen d'Assurer, tu effectues plusieurs Assurance/Contre-Assurance jusqu'à ce que tu aies 100 points de confiance. Notez les points de la contre-assurance et effectuez une assurance/contre-assurance avec votre professeur (adaptez si nécessaire si d'autres assesseurs sont disponibles : "un enseignant", "Mme T. du service technique", etc.). La tâche est accomplie si la contre-assurance est créditée chez (xyz) dans le système jusqu'au x.x.x".

  • Web of Trust / Vérification de l'identité. Lorsque tous les enfants de la classe ont réussi le test d'assurance, ils peuvent s'assurer mutuellement. A cette occasion, des incohérences ou des difficultés isolées sont prévues (document secondaire, documents étrangers, etc.). Celles-ci sont discutées à la fin. Procéder comme pour un jeu de rôle - mais ici, c'est "réel" et les points sont ensuite crédités. Encourager les enfants à travailler consciencieusement (ce qui peut/doit/ne doit pas figurer sur le formulaire, obligation de le conserver ; en cas d'erreur, quelqu'un peut faire appel au tribunal d'arbitrage). Pour cela, il faut Formulaires d'assurance (CAP) et le Guide pour les parents.

• En classe ouverte, les enfants peuvent créer eux-mêmes des modules et des exercices à partir de ces informations sur le phishing. Notre responsable d'école se réjouit de recevoir des copies de ces documents (même s'ils ne sont pas destinés à être publiés directement). Veuillez écrire à secretary AROBASE cacert POINT org

Haute école spécialisée/Université

Dans la première tâche, la référence (au moins orale) à CAcert ne doit pas manquer. Il doit également être clair si les étudiants doivent utiliser GPG ou S/MIME. Enigmail est pour PGP/OpenPGP. S/MIME est intégré.

• Tâche pratique pour les étudiants après la théorie sur le cryptage/certificats: "Étendez le programme e-mail sur votre PC personnel afin de pouvoir signer et crypter les e-mails. Vous pouvez utiliser Thunderbird avec l'addiciel Enigmail ou un autre programme. Assurez-vous que votre nom figure sur le certificat. Envoyez un courriel signé à (Assistant/Chargé de cours/Professeur). Echangez les clés. Envoyer (xyz) crypté à (Assistant/Chargé de cours/Professeur). L'Unité de valeur est obtenue si un e-mail signé et crypté avec votre nom dans le certificat est arrivé à (Assistant/Dozent/Professeur) par x.x.x.".
• Dans certains cas, l'université souhaite que les étudiants approfondissent "volontairement" la matière. Une approche serait: "Lisez sur le sujet dans le CAcert-Wiki. Passez l'examen Assureur. Si vous ne réussissez pas, analysez les commentaires sur la page de résultats. Dès que vous avez réussi l'examen d'assurance, effectuez plusieurs assurances/contre-assurances jusqu'à ce que vous ayez 100 points de confiance. Créditez les points de la contreassurance et effectuez une assurance/contreassurance chacun avec (assistant / chargé de cours / professeur) (avec x personnes de l'université). L'Unité de valeur est obtenue si la contreassurance est créditée à (Assistant/Chargé de cours/Professeur) dans le système jusqu'à x.x.x.".

Expérience

• JJJJMMTT-votreNom

• Texte / Votre expérience avec un des matériaux mentionnés ci-dessus? Qu'est-ce que vous conseillez?

Voir aussi

• Autres idées pour la diffusion de CAcert (anglais)

• CAcert-Wiki (français)

CategoryEducation